Below you find further quotes from our conversations with international students, and students who are perceived as such.
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✵ A student from the same class came in and asked, "Are you all Koreans?" But not asking for our names or something… When we said "yes", she sighed and shook her head [...]. After receiving that reaction, I felt quite small.
✵ We were talking about the word ‘noodle’ in class, and the teacher pointed to the Asian group and said, "You guys know what noodle means?“. Afterwards I thought “Did the person say it because of the stereotype that Asians eat a lot of noodles?” But in that moment,I just thought 'Why does it feel unpleasant?'.
✵ There were two or three rooms, and in one room there were only Asians. It naturally divided that way. But that person, Leiter? He jokingly called our room something like the Asian room.
✵ As an international student the feeling of not being acknowledged and the pressure to conform will persist.
✵ Classes are challenging due to language issues. I’m afraid to speak up, because it might lead to unrelated discussions.
✵ It's not just a personal issue; it's a common experience for foreign students. Some blame themselves for not learning the language, but the school also has a responsibility.
✵ I’m not sure if BURG wants to be international.
✵ Learning a name is not that hard, right?
✵ They asked for language proficiency, saying that if you can’t handle German to this extent, you won’t be able to keep up [...]. I wonder if this is my personal fault. How much consideration can I demand?
✵ I'm someone who really likes socializing. But because of the language barrier, I often feel excluded. I can have simple group conversations or one-on-one talks, but going deeper is challenging.
✵ I really wish there was something like a one-on-one buddy system.
✵ Even if we entered [the German language classes] together, the proficiency varied greatly. [...] It would be better to divide it into different levels [...], just gathering everyone in one class doesn’t seem to work well.
✵ The Kunst-Campus system is even more intense. You have to apply to your classes yourself. By the time I managed to find out how it works, [...] all the things I wanted to take were already full.
✵ I feel like I don’t receive effective feedback in class. [...] There seems to be a limit to the teachers’ effort to understand what I mean.
✵ Even though we’ve spent a long time together, it feels like we can’t really get close on a deeper level.
✵ There are people who seem completely uninterested when I present my work. [...] Are they ignoring me?
✵ Sometimes, it’s challenging to communicate only verbally. Teachers should consider more to use visual means and digital tools.
✵ Even within the broader international community, we need to become closer to foster solidarity.
✵ Quality matters, for example German class and also events for international students should be more appealing. Something about International Kitchen seems well-intentioned, but it always feels challenging to participate, like there's a lack of accessibility.
✵ We're not all close just because we're Koreans, and they're not all close just because they're Germans. But they treat us as a unit, telling us to convey messages like "Tell him this" or "Tell her that."
✵ When I tried to talk to German students, even if I approached them, they maintained a distance. It became uncomfortable, so I stopped approaching them and communication got less. Now it's much better because I don't have to go to school every day. I only go for Consultation once a week and occasionally for group meetings. So, the pressure has lessened, and I have more time to work alone.
✵ I was like, "wait, I took the same exam and came to this school just like you." Have they been thinking of us as exchange students all this time?
✵ Even though I have simplified my name they still mispronounce it. Professors, especially, seem unsure and hesitant when saying my name, to the point that I feel they avoid calling me altogether.
✵ But there's this feeling... despite the significant number of international students in the school, is it a bit lacking in effort by the teaching staff?
✵ Being asked about my name on the last day of the semester made me feel quite discouraged.
✵ The most challenging time for me was right after admission. My German wasn’t perfect, the school was unfamiliar and there was no support system for us, just for Erasmus students.
✵ I felt stressed during theory classes from my first year. It's already a challenging course in my native language, and doing it in German makes it slower, harder to concentrate, and difficult to participate.
✵ I think the school or professors have already shown consideration for foreign students in various ways. Because this is predominantly a German school, with 80-90% being German students, I see why professors don’t feel the need to specifically prepare materials in English or the student's native language for the minority of foreign students.
✵ When students request support because they have difficulties with the class content, it is important how professors respond. In my opinion, they have already shown consideration in that aspect. So, I don't think our university is having significant issues in this regard. I can't speak for others, but the seminars and courses I participated in were okay.
✵ I prefer seminars and theory classes that flow a bit slower and allow for more preparation.
✵ And one last thing is the role of the International Office. [...] When I faced challenges as a foreigner here, I didn't know if it was a place to ask for help or if it only dealt with administrative matters for Erasmus students. I wish there was more information about what they do and if we can ask for help. [...] Can we ask them directly for these reasons? Is this too personal? There are no criteria, so it's a bit... I wish the system were more systematic and clear. If we could accurately know what they do and if we can seek help, that would be better. If we could have more information about these matters from the school, it would be great.
✵ Viele denken, dass es an der Burg keinen Rassismus gibt. Egal ob es mit Absicht ist oder nicht, wir erfahren einfach täglich Rassismus.
✵ Aber wenn ich die anderen deutschen Kommilitonen sehe, dann machen alle sehr lange Konsultationen. Und ich beneide das sehr, weil ich auch längeres Feedback brauche. Auch wenn ich weniger gut Deutsch spreche.
✵ Mir wurde gesagt, dass ich nicht helfen kann, weil deutsch nicht meine Muttersprache ist. Ich hatte Angst vor Konsequenzen, also habe ich mich nicht laut beschwert. Ich habe höflich reagiert, obwohl es mich sehr verletzt hat.
✵ Ich frage immer nach Skripten oder Texten, damit ich den Inhalt besser verstehe. Ganz oft wird Nein gesagt. Ich würde wirklich gerne lernen in der Uni und dasselbe Wissen sammeln wie die anderen.
✵ Ich habe viel Hilfe von meiner Gruppe bekommen, aber das ist echt ein Glücksfall. Aber ich will nicht nur Behinderung sein, ich will richtig im Raum sein und richtig lernen.
✵ Ich habe immer Kreisgedanken: Das ist meine Entscheidung hier zu studieren. Ich muss richtig Deutsch lernen. Deswegen habe ich versucht, jeden Tag Deutsch zu lernen. Aber trotzdem gibt es eine große Behinderung. Eine große Wand. Und dann ärgere ich mich über mich selbst.
✵ Wenn ich von meinen Erfahrungen erzähle, sind alle immer sehr schockiert, ich glaube niemand sieht das Problem genug.
✵ Ich habe sogar das Gefühl, dass allein meine Präsenz im Unterricht als störend wahrgenommen wird. Wenn ich fragen habe kann ich wenn überhaupt erst nach dem Unterricht fragen.
✵ Alle sagen, sie können mir helfen, wenn ich Fragen habe. Aber oft, wenn viel zu tun ist, weiss ich nicht, ob ich das machen kann. Weil ich weiß, dass wir alle Studenten sind. Und es sollte ja auch nicht ihre Verantwortung sein, sondern die der Schule.
✵ I expected the worst things before coming here as a foreign student with a language handicap. I knew it was going to be hard but it was my decision to come and it turned out to be better than I thought. Maybe that’s why I’m okay with it.
✵ I wish the school would organize more opportunities for international students to meet.
✵ My classmates approach me and ask if I need help. I really appreciate that. But honestly, I don’t know what the school is doing for me, other than giving me a notebook when I first got here.
✵ I feel like if I don’t stay positive, I’m going to drain […] I hope I can just graduate quietly without any trouble.
✵ During my introduction week, I realized that there were fewer people of color than I thought.
✵ It’s so obvious that they don’t know much about Asia, but I’m a minority here and I can’t just say “I don’t think you’re right”. […] I’m disappointed in myself for not being able to do that.
✵ Ich fühle mich nicht komplett angenommen wegen der Sprache. Deswegen, ich kenne ja viele Leute hier. Ich habe auch viele Freunde. Aber sogar mit den Freunden muss ich konzentrieren und muss mir immer Mühe geben. Ich habe ja keine Pause, ich bin den ganzen Tag in der Uni und muss mich die ganze Zeit konzentrieren, mich verständlich zu machen.
✵ Ich habe ja keine Pause, ich muss mich die ganze Zeit konzentrieren, um mich verständlich zu machen. Mein Zimmer ist der einzige Ort, an dem ich wirklich entspannen kann.
✵ Ich denke, es ist so, dass man nie zu 100 Prozent angenommen wird.
✵ Ich identifiziere mich eigentlich nicht als ein „international student“. Werde aber gerne und auch offiziell, wie durch den Hochschul-E-Mail Verteiler dieser Gruppe zugeordnet. Sowas verstärkt verinnerlichte Unsicherheiten bezüglich der eigenen Identität, ab wann man in Deutschland denn als deutsch(e*r Studierende) gilt und wann nicht. Mein deutscher Geburtsort scheint dafür nicht ausreichend zu sein.
✵ Ich glaube, dass Diskriminierung gerne übersehen wird, weil sich die Burg als sehr international ansieht und sich politische Themen wie Inklusion und Diversität gerne auf die Fahne schreibt. Aber intern wird da nicht genug für gemacht, meiner Meinung nach.
✵ Man wusste, dass ich dabei bin, aber man wusste nicht mehr, wie ich heiße. Und dann wurde sich einfach irgendein Name ausgedacht. Und später hieß es so, dass mein Name auch echt kompliziert sei. Also, dass ich es in Kauf nehmen muss, weil mein Name zu kompliziert ist!
✵ Man könnte einen ja in der ersten Stunde zur Seite nehmen und fragen „Wie willst du genannt werden?”, “Wie wird das denn ausgesprochen?" Es geht ja nicht darum, dass Leute Fehler machen, es geht einfach darum, dass sich keine Mühe gegeben wird. Das macht mich echt wütend!
✵ Bei meinen negativen Erfahrungen mit den Profs dachte ich, es wäre vielleicht eine Generations Sache. Aber dann habe ich gemerkt, dass auch einige meiner Mitstudierenden wenig Feingefühl oder nicht genug Verständnis haben.
✵ Ich habe so eine Art Müdigkeit verspürt, immer meinen Namen kontrollieren zu müssen, da er einfach fast immer falsch geschrieben wird. Selbst in offiziellen Kontexten, wo sowas einfach nicht passieren darf!
✵ Personen, die von rassistischer Diskriminierung betroffen sind vestehen es sofort, wenn ich mit ihnen darüber rede. Viele Nicht-Betroffene erkannten das Problem innerhalb den Gesprächen mit mir nicht wirklich an. Oft kam es zu Ausreden wie “im Vergleich zu früher ist es viel besser geworden” und „an anderen Hochschulen ist es bestimmt schlimmer“.
✵ Es ist auch unterhalb dieses Deckmantels, dass wir so offen und vermeintlich selbstkritisch sind. Man klopft sich für die politischen Semesterprojekte auf die Schulter. Aber das heißt ja nicht, dass man deshalb aufhören kann, an sich selbst zu arbeiten. Das ist mein Hauptproblem. Man versteht sich als politisch aufgeklärt, und es fällt einem leicht andere Leute zu kritisieren. Aber wenn man auf die eigenen Fehler hingewiesen wird, möchte man keine Verantwortung übernehmen. Es ist einem unangenehm, weil man es ja besser wissen müsste. Dann will man nicht davon belästigt werden und tut so, als existiere das Problem nicht und man schiebt es weiter.
✵ Wenn ich jetzt einen Master machen wollen würde, würde ich jetzt nicht einfach denken „Burg? Ach ja, kein Problem.“ Sondern eher „boah, ich weiß nicht.“
✵ Es ist so schwer, Sachen anzusprechen, weil man Angst hat, noch mehr Probleme zu kriegen. Man macht sich so angreifbar. Also halten viele es lieber aus.
✵ Es gibt keine Lehrenden, von denen ich mich repräsentiert fühle.